Beiträge von 3OakDrums

...aber unterschätze nicht, was Du mit KI auch noch rausholen kannst :

Vorher :

Nachher :

...aber klar wenn das Basismaterial sehr degradiert ist, wirds für sowas schwierig....

Zitat von Moe Jorello

Eigentlich ist die Antwort ja ganz einfach, wenn man es objektiv betrachtet. Das beste Set der Welt ist das, das man sich leisten kann und immerzu spielen kann und das einem dabei ein Lächeln ins Gesicht zaubert. Nicht mehr nicht weniger. Ob das dann ein Monsterset ist oder nur eine Bassdrum mit einer Snare und Hihat dazu - egal. Hersteller ist auch (weitgehend) egal.

Yeah !

Im Grunde auch alles gequirlter Mist mit dem ganzen Geargedöns...nur weil da ein Edelholzfurnier drauf ist oder sonst irgend ein Fancy shit...Wenn ich Dir da jetzt 100k€ hinlege klingst/ groovest Du am Ende keine 0,1% besser...und Ja klar hab' ich (natürlich) genau diesen Mist auch mitgemacht...ich behaupte selbst ob Du da nun Birke, Ahorn oder Eiche im Kessel hast hören selbst 99 von 100 Drummer nicht blindverkostet raus...beim Thema Becken ist das sicher deutlich anders, obschon ich hier auch anfange zu zweifeln...

Die Marketingbudgets der Companies haben einen Grund...weil Nivea jetzt nun objektiv besser ist als die Eigenmarke aussm Aldi ???!!!

....ja alles absolut korrekt ! Aber : Der Witz an dem Schokopudding-Ding ist ja, dass das sofort intuitiv auf die Betonung der 3 zeigt. Wenn ich das nun rumdrehen will ist/wäre es wesentlich einfacher ein anderes Wortspiel zu nutzen, das direkt auf die 4 zeigt...so musst Du ja wieder "ach, jetzt nicht die Silbe...etc." denken...aber vllt. denke ich da ja zu kompliziert.

....you want to switch gears fast & easy !

...klar, aber den Sound im Kopf haben ist ja letztlich auch nichts anderes als ein Wortspiel: Du memorierst ein rhythmisches Muster/Sound/Textur. Interessant wäre nun auch die Umkehrung des Wortspiels : Wenn "Schokoladenpudding" (um uns mal an dem obigen Video festzukrallen) 3 über 4 ist (das Wortspiel hat ja die Schwerpunkte auf den 3), dann wäre interessant ja zu wissen mit welchem Wortspiel Du dann auf 4 über 3 kommst...

Für mich ist das ein bisschen wie Klick displacement : Du musst eigentlich nur für einen kurzen Moment reinkommen, dann musst Du nicht ewig "Schokoladenpudding" denken...ausserdem, wenn Du nicht dauernd son Zeugs machst, ist so eine Konstruktion einfach super.

Zitat von VollNormal

Ich kenne nur den Schokoladenpudding:

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...ja gutes methodisches vid ! Erklärt auch das gedankliche Umdrehen...das Wortspiel gibt Dir ja erst mal nur den Sound.

Alta... Nimms'te den hier ...ich muss Dir doch hier jetzt nicht die Schuhe im Internet besohlen

Video 2000 digitalisieren lassen bei MEDIAFIX | TÜV-zertifiziert

...die andren fragst Du einfach mal freundlich per mail. Würde mich echt wundern wenn die Betamax können und bei Video2000 plötzlich nervös werden...

...verstehe ich ja...aber wenn Du die fragst warum gibts neben regulären- auch irreguläre verben ? Da musst Du auch einfach akzeptieren, dass es Konventionen gibt die Du nicht immer hinterfragen kannst (also kann man natürlich schon und ist auch interessant....aber am Ende isses eben so).

Hi,

hier mal eine praktischeFrage zum Thema x über y :

Ich habe for kurzem erst (shame on me) eine Eselsbrücke für einen 5 über 4 Polyrhthmus kennen gelernt : "I'm looking for a home to buy" aufgeteilt auf auf 2 Hände :

...davor war dass für mich eher ein 5 GEGEN 4 ;-)...naja egal

Frage: Gibt es für 6 über 4, 3 über 2, 7 über 4, oder gar 5 über 3 oder 7 über 5 solche Worteselsbrücken (vllt. sogar auf Deutsch) die Ihr kennt ?

Leute iss doch ne strange Diskussion : Die Notenwerte sind doch klar definiert (das ha doch m_tree) reinkopiert.

Triolen haben prinzipiell ein Verhältnis 3:2 (bzw. 6:4) --> Vierteltriolen : Vierteln = 3:2 / Achteltriolen : Achteln = 3:2 / Sechzenteltriolen : Sechzehntel :3:2

Quintolen haben ein Verhältnis von 5:4 : Viertelquintolen : Vierteln = 5:4 / Achtelquintolen : Achteln = 5:4 usw.

Septolen, Nonolen analog.

Interessant (aber konzeptionell gleich) wird es dann bei bei Duolen, Quartolen oder Octolen ...Aber das alles hat eigentlich jetzt nix mehr mit Metrischer Modulation oder - Rückmodulation zu tun...

Hi, korrekter Kommentar IMHO!

Ja genau so war das...Das erste vid, dass ich mir gekauft habe war Pat Petrillo' Snare drum Rudiments...das war aber schon recht gut...war auch ein Flyer dabei. Wenn man sich das Vid von Steve Gad aus der Zeit anschaut (Up-Close)...alter war das Amateurhaft aber trotzdem aus heutiger Sicht ein cooles Video...

Was die Leute, die Du kanntest nicht wussten wusstest Du auch nicht...so war das (Opa erzählt grad vom Krieg...). Es ist also 1982 Toto IV war gerade raus. Ich leg' also die "Rosanna" Vinylsingle (Rückseite war glaub ich "Its a Feeling"...wohl zum runterkommen auf meinen Plattenspieler und mir brennt erst mal die Sicherung komplett durch ....Du hast gehört was da alles abging aber wie zum Schinder....30 Jahre später fährst Du Youtube hoch und dann trommelt Dir ein pickliger 13 Jähriger Japaner das mal eben so runter und Du denkst : Fuck you !

Mich interessieren die obigen Videos auch weniger weil das alles so viel besser war, sondern eher aus "historischem Interesse"...gerade weil es ja so anders war...

VG !

...hab auch gerade so ein Thema ....

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Die pimpen Dir das Material sogar noch HD...bis Du das mit Uralt Equipment und Videobearbeitung ready hast...

Hi, suche folgende Videos und konnte das bisher nirgends finden :

...geht wohl eher an die älteren Semester hier...Gruß

...ok got this ! es geht natürlich um die Anwendung....aber das sind nun echt alles richtig gute Hinweise ! Nehme das auf - Danke Euch wirklich vielmals für den Input !

Alter...da hab ich ja was angestellt... Mattmatt : Danke Mann! Das geb' ich mir mal...dachte immer der spielt da nur mit displacements rum...

Zitat von m_tree

Zitat von 3OakDrums

Aber wie übe ich Folgendes : Ich mache das Metronom an, spiele Achtel dazu, mache das Metronom lautlos (ohne LED ;-)....spiele Achtel, moduliere auf 8tel Quintolen.....moduliere zurück auf 8tel....schalte das Metronom wieder laut und bin in time ?

Da wäre die Essenz der Übung eher, ein konstantes Tempo zu halten. Das Metronom ist ja in erster Linie fürs Halten des Tempos zuständig - zumindest wenn das eigene Timing ausgereift genug ist.

Wieso nicht einfach das Metronom laufen lassen und verschiedene rhythmische Figuren darauf üben? Für alles andere bräuchtest du einen programmierten Klicktrack.

Was mich aber am aller meisten interessieren würde: was erwartest du dir davon? Was willst du damit erreichen? Kannst du überhaupt andere Grundlagen aureichend gut genug? Spieltechnik, Timing, ...

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...schau Dir mein Profilbild an : Sieht so einer aus, dem Papa gestern bei Thomann sein 1. Schlagzeug bestellt hat und dass in 4 Wochen bei ebay wieder raushaut ?? Dafür bräuchte ich nicht diese 70ties Brille und den coolen Fiffi auf der Murmel...

Das mit dem Metronom laufen lassen ist natürlich richtig, bloß : Du Stellst die Nähmaschine auf 60 BPM, spielst also deine Achtel....dann bolzt du deine vermeintlichen Quintolen drüber, dann sind die Quintolen deine neue Time (oder sollten es zumindest sein) und Dein Metronom ist dann genau wo ? Richtig : Erstmal keine Ahnung ! Daher ja meine Frage...und irgendwann willst Du den Zirkustrick dann vorführen und Dein Klick ist auf Raucherpause...

...warte, jetzt noch die Frage, die nicht fehlen darf : Und wozu brauchst Du das denn eigentlich ? Mach doch erst mal Polka...?!!?

Zitat von Mattmatt

Zitat von 3OakDrums

Coole Diskussion !!!

Mein Punkt ist jetzt aber allgemeiner Natur : Ich hatte das Beispiel genannt über Vierteltriolen in ein (hier dann 33%) schnelleres Tempo zu modulieren und dann eben über punktierte Viertel zurückzukommen. Ich könnte jetzt aber auch eine Transformation von Achtel in Achtelquintolen vornehmen (demnach das Tempo nur um 20% hochdrehen). Wie käme ich dann wieder zurück auf meine ursprüngliche Achtel zurück ? Oder eben ganz allgemein : Wenn ich von einem Notenwert n ausgehe ein Notenwert m für die Modulation nutze, welchen Notenwert X brauche ich für die Rückmodulation ?

Diskutiertes Beispiel: n = Viertel m= Vierteltriole X= punktierte Viertel

Aloha

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Das Verhältnis kann über Polyrhythmus <--> Polymetrik visualisiert werden. Bei einer Modulation von Achteln zu Vierteltriolen als neue Achtel

reden wir ja von einem Verhältnis von 2:3. Oben zwei Noten, unten drei, wobei die zweite von oben in der Mitte der unteren Noten zwei und drei

stünde. Wieder zurück ergibt das deshalb punktierte Noten, weil man zu 1 1/2 des neuen Wertes zurückmuss.

Von Achteln auf Viertelquintolen wäre es 2:5, die Rückkehr würde – wenn die Viertelquintolen zu den neuen Achteln geworden sind – aus einer

Notenlänge gebildet, die 1 Viertel plus 1 Sechzehntel beträgt, oder 5 Sechzehntel.

Gavin Harrisons zwei sehr coole Bücher wurden schon erwähnt (sehr empfehlenswert als Grundlagenstudium, wenn man sich für rhythmische

Ilusionen, Polyrhythmik, Überlagerungen und Polymetrik interessiert). Er zeigt dort schön auf, wie man zwei beliebige Zahlen zu einem

Polyrhythmus bauen und das sogar zählen kann, über die Subdivisions.

Ob es eine ganz generelle (praktikable) Modulations- und Rückmodulationsformel gibt, weiß ich nicht und bezweifle ich etwas, denn man kann

ja ziemlich kreativ modulieren mit allerlei rhythmischen Bezügen, nicht nur Triolen ...

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Danke guter Hinweis ! ...Rhythmic Illusions, right ?!

Zitat von Chuck Boom

Zitat von 3OakDrums

Mein Punkt ist allgemeiner Natur : Ich hatte das Beispiel genannt über Vierteltriolen in ein (hier dann 33%) schnelleres Tempo zu modulieren und dann eben über punktierte Viertel zurückzukommen. Ich könnte jetzt aber auch eine Transformation von Achtel in Achtelquintolen vornehmen (demnach das Tempo nur um 20% hochdrehen). Wie käme ich dann wieder zurück auf meine ursprüngliche Achtel zurück ? Oder eben ganz allgemein : Wenn ich von einem Notenwert n ausgehe ein Notenwert m für die Modulation nutze, welchen Notenwert X brauche ich für die Rückmodulation ?

Diskutiertes Beispiel: n = Viertel m= Vierteltriole X= punktierte Viertel

Du gehst das rein mathematisch an.

Punkt 1: Du hast einen Denkfehler drin (befindest dich damit aber in reichlicher Gesellschaft, ist ein typischer Perspektiven-Fehler). Von Vierteln zu Viertel-Triolen ist eine Steigerung um 50%, nicht 33%. Und weiter: wenn etwas um 50% fällt, muss dieses um 100% steigen, um wieder auf denselben Wert zu kommen. Oder bei dir: um von Viertel-Triolen (50% schneller) zurückzukommen auf Viertel, musst du 33,3...% langsamer werden.

Punkt 2: Sowas wird musikalisch in der Regel anders umgesetzt, nicht-mathematisch. Gern genommen z. B. von straight-binäen 16teln auf ein ternäres Fell (z. B. 12/8) oder anders rum (z. B. bei White Punks on Dope / TV-Glotzer), indem man sich an der Mikrotime orientiert. Diese läuft beim genannten Beispiel durch und man hat damit einen klaren Bezug.

Natürlich gibt es auch die harte mathematische Tour, wo es keinen Bezug in der Mikrotime gibt, aber an einem geht auch da kein Weg vorbei: üben und fühlen. Und fühlen. Und üben. Und so weiter.

Oder anders: Frag dich mal, wie du aktuell von Viertel auf Viertel-Triolen kommst (da du das so schrubst, gehe ich davon aus, dass du das kannst).

Spoileralarm: du hast es geübt und gefühl

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Punkt 1 : Die 2. Vierteltriole kommt im Vergleich zur 2. Viertel 33% früher an ...vllt. habe ich aber heute meine Medikamente weggelassen...

Punkt 2 : Häh wot ? Die Theorie ist nun komplett neu...(und hab' schon ein paar Jahre auf der Uhr....)...verstehe komplett nicht was Du meinst ?!?

Deinen letzter Kommentar finde ich valide : Du brauchst eine Rhythmusmodell ...da is auch nix mit ausrechnen beim spielen oder Mikrotime bla...Du musst es ja performen....das iss ja auch meine konkrete Frage !

Zitat von Mattmatt

Zitat von Lexikon75

Toll!! jetzt habt ihr wieder nen Fass aufgemacht Jetzt sitze ich hier in meiner Übezeit (hab Urlaub) und versuche das mit der Modulation zu verstehen und es in die Praxis umzusetzen.

Ich hoffe es, dass ich habe es einigermaßen verstanden habe.

Wenn ich mal so in mich hinein horche, dann hab ich das, ohne es zu wissen, bestimmt schon mal gemacht.

Ich habe mal was im Anhang gepackt. Ist das auch sowas?

Nein, das sind keine Modulationen. Dein BD-Sn-Beat bleibt ja immer gleich, du spielst einfach verschiedene Unterteilungen mit der Hi-Hat.

Der Witz bei einer Modulation ist ja, dass du danach ein effektiv neues Tempo hast. Damit es aber nicht beliebig ist (und somit auch sehr

schwer, präzise umzusetzen (vor allem natürlich von einem Ensemble), bedient man sich des Tricks, dass das neue Tempo mit dem alten

eine "Verwandtschaft" hat, einen gemeinsamen Nenner.

Im Falle der im Fred angesagten triolischen Modulation hast du einen alten Viertelpuls A und einen neuen Viertelpuls B. Beide sind in dem

Moment in dem du sie spielst, wirklich Viertel. Es geht also nicht um Überlagerungen oder Polyrhythmen (nur fürs Protokoll).

Der neue Viertelpuls B entspricht nun ganz genau den Vierteltriolen des Viertelpulses A.

Und aus der Sicht von Viertelpuls B entsprechen dann die Viertel von A punktierten Vierteln (in Relation zum Viertel von B natürlich).

Das ist aber alles nur Theorie. Dies umsetzen und spielen zu können, ist natürlich eine andere Geschichte. Da konsultiert man am besten

einen Lehrer oder tüftelt und übt selbst .

Edit: Entschuldige, ich hatte nicht gründlich genug hingesehen!! Ja, im Prinzip sind das Modulationen, wobei eine Tempohalbierung sich

vielleicht noch nicht so ganz richtig qualifiziert, je nach Definition . Vom zweiten zum dritten Beispiel ist es aber auf jeden Fall eine

astreine Tempomodulation .

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Dumbobeispiel : n=Viertel m=Achtel X=Halbe (Doubletime)...moment ich glaub ich hab's kapiert (ich Dumbo) :

n : Ursprungsnotenwert m: Modulationsnotenwert X: Rückmodulationsnotenwert

Also allgemein Rückmodulationsverhältnis ist also Invers zum Modulationsverhältnis (das ist trivial...daher auch "ich Dumbo").

Aber wie übe ich Folgendes : Ich mache das Metronom an, spiele Achtel dazu, mache das Metronom lautlos (ohne LED ;-)....spiele Achtel, moduliere auf 8tel Quintolen.....moduliere zurück auf 8tel....schalte das Metronom wieder laut und bin in time ?

Sichwort : x-tolen !

Zitat von Mattmatt

Zitat von 3OakDrums

Moin, ich habe eine Frage zu metrischen Modulationen : Ich moduliere von Vierteln über Vierteltriolen in ein neues Tempo. Wie moduliere isch dann wieder zurück in die ursprünglichen Viertel ?

Mein Ansatz war bisher: Punktierte Viertel.

Aber : Gibt es eine allgemeine Regel für Metrische "Rückmodulationen" ?

Gruß, M

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Ja, alle Modulationen über Triolen gehen über punktierte Noten zurück. (Nur Modulationen mit Triolen natürlich.)

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Coole Diskussion !!!

Mein Punkt ist jetzt aber allgemeiner Natur : Ich hatte das Beispiel genannt über Vierteltriolen in ein (hier dann 33%) schnelleres Tempo zu modulieren und dann eben über punktierte Viertel zurückzukommen. Ich könnte jetzt aber auch eine Transformation von Achtel in Achtelquintolen vornehmen (demnach das Tempo nur um 20% hochdrehen). Wie käme ich dann wieder zurück auf meine ursprüngliche Achtel zurück ? Oder eben ganz allgemein : Wenn ich von einem Notenwert n ausgehe ein Notenwert m für die Modulation nutze, welchen Notenwert X brauche ich für die Rückmodulation ?

Diskutiertes Beispiel: n = Viertel m= Vierteltriole X= punktierte Viertel

Aloha

Moin, ich habe eine Frage zu metrischen Modulationen : Ich moduliere von Vierteln über Vierteltriolen in ein neues Tempo. Wie moduliere isch dann wieder zurück in die ursprünglichen Viertel ?

Mein Ansatz war bisher: Punktierte Viertel.

Aber : Gibt es eine allgemeine Regel für Metrische "Rückmodulationen" ?

Gruß, M