Na wer hätte das gedacht....:P
Grüße
pudding
sehr interessant 
Ich habe nen Motorkortex?
Wasn kreativer Name. Das ist als ob ich den Kläffer von Nebenan Nervensäge nenne, weil er genau das macht.
Motorischer Kortex son Blödsinn. Ich will mal sehen, was der Macht, wenn der Rest des Gehirns nicht mehr mithilft.
Wasn kreativer Name. Das ist als ob ich den Kläffer von Nebenan Nervensäge nenne, weil er genau das macht.
Motorischer Kortex son Blödsinn. Ich will mal sehen, was der Macht, wenn der Rest des Gehirns nicht mehr mithilft.
Es gibt Fachausdrücke für Leute die eine Flötenphobie haben(Ja es ist genau das was man denkt was es ist)
Also wundere dich nicht 
Grüße
pudding
Wasn kreativer Name. Das ist als ob ich den Kläffer von Nebenan Nervensäge nenne, weil er genau das macht.
Motorischer Kortex son Blödsinn. Ich will mal sehen, was der Macht, wenn der Rest des Gehirns nicht mehr mithilft.
Ich finde, es macht durchaus Sinn, Gehirnteile nach Ihrer Hauptfunktion zu benennen....
rum0o: Wenn der Rest des Hirns noch funktioniert nur der Motorkortex nicht, geht bewegen eben nicht mehr.
macht das für dich Sinn ?
sinn MACHEN (jetzt kommts) TUT generell nichts. musste ich heute auch schmerzlich erfahren. 
Gibt es Medikamente, mit denen man diesen Motorkortexdingsda etwas "pimpen" kann?
Wasn kreativer Name. Das ist als ob ich den Kläffer von Nebenan Nervensäge nenne, weil er genau das macht.
Motorischer Kortex son Blödsinn. Ich will mal sehen, was der Macht, wenn der Rest des Gehirns nicht mehr mithilft.
Seit wann kommt es denn in der Hirnforschung auf kreative Namensfindung an? Glaube kaum, dass jedes Forschungsinstitut mit einer Branding-Agentur gekoppelt ist, die sich Tag und Nacht das Hirn (!) zermartern, wie man dies und das benennen könnte.
Was auf neuronaler Ebene bei Musikern stattfindet hab ich HIER schonmal angerissen. Immer mitbedenken, dass Schlagzeug nicht Sport pur ist, sondern eben ganz viele Dinge (z.B. Umsetzung von Noten in eine bestimmte Bewegung in einem von außen oder inneneren Impuls gegebenen Zeitrahmen) zusammenkommen... Muss mir die neue Studie mal in Ruhe reintun- das Thema ist nunmal SEHR komplex.
Überanstrengt eure Cortizes nicht zu sehr damit
hm..... 
Hab ich das jetzt richtig verstanden?
Übe ich einen Paradiddle bis zum umfallen, dann wird er zum motorischen Automatismus, der sich abrufen lässt - genauso Mühlen, Fivestroke-Rolls, etc....
......übe ich hingegen Pradiddle , Mühle, Rolls etc. durcheinander, dann werden sie nicht automatisiert, sondern lassen sich eher willkürlich geplant kombinieren und wiedergeben....
das hieße ja: übt ohne Plan einfach drauf los, und ihr werdet befreit spielen können - übt ihr aber immer brav was gerade Hausaufgabe ist, dann wird das Spiel stereotyp aus solchen Übungen bestehen...
Immer mitbedenken, dass Schlagzeug nicht Sport pur ist, sondern eben ganz viele Dinge (z.B. Umsetzung von Noten in eine bestimmte Bewegung in einem von außen oder inneneren Impuls gegebenen Zeitrahmen) zusammenkommen...
Danke für diesen Hinweis, der in der Trommlerwelt imho leider in den letzten Jahren etwas verloren gegangen ist
das hieße ja: übt ohne Plan einfach drauf los, und ihr werdet befreit spielen können - übt ihr aber immer brav was gerade Hausaufgabe ist, dann wird das Spiel stereotyp aus solchen Übungen bestehen...
Jein. Ohne Plan drauf los üben ist natürlich Quatsch. Aber stumpf immer nur seine Übungen durchklopfen ist auch ineffektiv.
Deshalb weise ich ja meine Schüler permanent darauf hin, das sie im ersten Schritt die repetitve, "stumpfe" Wiederholung durchziehen müssen, z.B. 10 Minuten Paradiddle mit Akzent mit steigerndem Tempo zum Metronom üben und das mehrere Wochen lang, GLEICHZEITIG aber auch alle Übungen miteinander kombinieren müssen.
Bzgl. Rudiments heisst das halt nach dem repetitiven Üben des Einzelrudiments z.b. A) Wilcoxon und B] Anwendung der Rudiments innerhalb von Grooves als Fills oder "Verzierung".
Beim Üben von Grooves & Fills mach ich mit denen auch gerne das Spiel, das sie durch verschiedenen Übungen, die wir gemacht haben, querspielen müssen.
Sie beginnen mit dem 8tel Rockbeat und müssen über 16tel Beats in Shuffle usw. wechseln und immer verschiedene freie oder vorgegebene Fills spielen.
Das ist dieses "Wechseln" was in diesem Artikel beschrieben wird. Wenn man zwischen den Übungen im Spielfluß wechselt, kann man sie auch später in der Praxis aufrufen.
Wer immer nur feste Licks isoliert trainiert, wird halt beim Spielen permanent feststellen, das er entweder immer nur das selbe spielt oder er den Kram, den er übt, überhaupt nicht abrufen kann.
Also die Wahrheit für nen Trommler heisst BEIDES machen
Richtig! so hab ich das auch verstanden.
Step 1: Figur üben bis die Schwarte blutet
Step 2: Mit der Figur rumspielen
Was man auch wissen sollte ist, dass Bewegungen, die man beim Üben regelmäßig falsch macht, genau so gut gelernt werden, denn das Hirn unterscheidet nicht zwischen korrekt und falsch, es merkt sich einfach die repetitive Bewegung. Deswegen ist langsam und richtig immer besser als schnell mit hoher Fehlerquote.
Bewegungen, die man mal falsch gelernt hat, sind nur mühsam zu korrigieren, denn man braucht viel mehr Wiederholungen mit korrekter Bewegung, um die falsch gelernte zu "überschreiben" und hat immer die Neigung in alte Muster zurückzufallen. Also: Besser gleich richtig lernen als "erst mal so machen" und später korrigieren.
=>Das ist ein Plädoyer für guten Unterricht!!!!
Nils
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