Trommelworkshop in einer Grundschule planen

Vielleicht sagste erstmal Deine Ideen,damit man sich hier nicht verausgabt,für alles,was Du eh schon machen wolltest!

Auf jeden Fall erstmal das komplette Schlagzeug auseinander bauen und die Dinger verteilen.
Keiner der Grundschüler wird mal eben ein ganzes Schlagzeug bedienen können!

Einer spielt die Bassdrum,einer die Snare,einer die Hi Hat usw...........

Wieviele Kids musst Du beschäftigen?

hört sich doch gut an
das ganze kannste auch mit den klangstöckchen und so machen
was immer gut ist, wie wir das damals hatten in meiner grundschule, wenn du zB den takt mit einer cowbell oder so mitschlägst, damit die eine orientierung haben und wenn sie sicher sind kannst du anfangen selbst was reinzuspielen...

ich hab neulich erst ne vertretungsstunde gegeben im fach musik... ein paar fixe sind bei sowas immer dabei und leider dann auch immer welche die nich ganz so fix sind, im endeffekt ist es immer gut sich 2-3 mögliche sachen zu überlegen, damit du auf was leichteres oder schwereres umsteigen kannst wenns nich so hinhaut.

gib mar mal deine e-mail-adresse.
in der zeit suche ich dann nach meinen stundenentwürfen.

kannste einstündig oder zweistündig machen, ist gar kein thema.

lass das metronom weg!! (konntest du etwa sofort nach metronom spiele?)
um in time zu bleiben können die kinder in viertel vor und zurück laufen oder klatschen (oder time laufen, rhythmus klatschen).

natürlich wollen die kids am set spielen. deshalb kann manauch das ganze erstmal stehen lassen und zeigen. vielleicht auch dran setzen lassen (dann wird definitv ein mädchen dabei sein, dass sich nicht traut).

bei mir hat es sich als sinnvoll erwiesen, mit einer decke/nem großen spannbettuch das set anfangs zu verdecken, um es anschließend aufzudecken (-> stummer impuls).

du solltest dir darüber im klaren sein,

- dass die theorie im hintergrund steht
- mit welcher klassenstufe du es zu tun hast (die aus der dritten freuen sich auch über englische ausdrücke)
- was die kinder mitbringen: ist bereits instrumentenkunde gemacht worden, ist bereits rhytmiklehre gemacht worden?

und nicht vergessen,
- die schüler vorher zu informieren Gehörschutz mitzbringen
- zu fragen, ob in der zeit in anderen klassen arbeiten geschreiben werden, wenn ja vergiß es! (leg die stunde um)

Wie hat es denn geklappt mit dem Workshop?

Ich habe gerade noch zwei Videos gefunden, wie man an so eine Sache rangehen kann:

http://www.dannybritt.com/InteractiveEncouragement.wmv
http://www.dannybritt.com/InteractiveEncouragement2.wmv